Prochaines sessions (si disponibles) :
JOUR 1
Introduction et démarrage d’un projet storyline
A) La pédagogie relative à la formation à distance
Points communs et différences avec la formation en présentiel
Comprendre le comportement du stagiaire face à un module e-learning
Comment concevoir pédagogiquement un module e-learning: granularisation.
B) Présentation de l’outil
Pourquoi utiliser storyline
Comparaison avec Powerpoint
C) Présentation des fonctionnalités storyline
Story view et insertion de diapositive
Création de thème
Transition
Insertion de média
Exercice guidé – Prise en main de storyline – créer un nouveau projet et le paramétrer
Exercice 2 : Ajouter du contenu multimédia et créer des diapositives.
Créer des contenus interactifs
A) Onglet «Insertion»
Boutons
Curseurs
Cadrans
Zone de clic
Saisie
Marqueurs
Panneau de défilement
B) Les états
A quoi ça sert ?
Créer un état
Utiliser les états prédéfinis
Exercice 3 : Ajouter de l’interactivité à votre projet
JOUR 2
Animer le contenu et créer un parcours non linéaire
A) Travailler avec la timeline
La timeline
les points de repère
Liens avec les déclencheurs
B) Créer un projet non linéaire
Différence avec les calques
Pourquoi créer des parcours non linéaires ?
Pourquoi créer plusieurs diapositives plutôt qu’un calque ?
Exercice 4 : Animer du contenu interactif en utilisant la timeline et créer un parcours non linéaire
Les questionnaires et les questions au format libre
A) Les types de questionnaires
Les quiz
Les banques de question
Les slides de résultats
Les détails importants
Exercice 5 : créer plusieurs types de quiz (1 ou de questions)
B) Les questions au format libre
Fonctionnement
Interaction avec le contenu
Paramètres
Exercice 6 : Concevoir un jeu en utilisant le glisser-déposer
JOUR 3
Publier un module
A) Paramétrer le lecteur
Les fonctionnalités
Paramétrer le menu
Gérer l’aspect général
Utiliser les paramètres pour le navigateur
B) Publier son module
Les différents formats de publication
Les options de rendu pour la plateforme LMS
Rapport et suivi des diapositives
Publier le projet pour une plateforme LMS
C) Comment rendre les éléments interactifs ?
Les déclencheurs
Les variables
Utiliser les calques
Exercice 1h : Publier son projet sous les différents formats
QCM de fin de formation (théorie) – 30 min max
Pour aller plus loin
A) Initiation à l’utilisation poussée des variables
Utiliser les 3 types de variables pour créer des jeux innovants
Utiliser les variables intégrées
Intégrer du JavaScript
B) Liens utiles
Blog d’Allison Lamotte
E-learning heroes
Exercice d’évaluation pratique
A partir d’un scénario proposé, développer une capsule e-learning sur Storyline avec des interactions, des animations, des jeux, des quiz et faire la publication.
Prochaines sessions (si disponibles) :
Se donner le pouvoir d’agir et bâtir un monde du travail créateur de richesse humaine, telle est l’ambition qui nous anime.
Parce que tout ne s’écrit pas sur un site internet,
Parce que nous aimons faire du sur-mesure,
Parce que rien ne remplace la relation humaine,
Parce qu’on aimerait bien discuter avec vous,
Laissez-nous un message et on vous recontacte !
20, chemin de la Cépière
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